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家庭实验室开启学习“魔法”

“我今天做的是‘水中魔法画’趣味小实验，首先准备1张抽纸和一些油性马克笔，第一步把抽纸展开用黑色马克笔画上图案轮廓……”原来是浦江县郑家坞镇中心小学501班科学教师在钉钉班级群展示交流曹若涵同学的每周家庭小实验。

科学世界，博大精深，曼妙又新奇。如何让学生从小亲近科学？热爱科学？养成良好的科学素养？怎样利用好课外时间让孩子的居家学习变得有意义？近日，郑家坞中小启动“家庭实验室”项目活动，让孩子们根据所学知识，自己在家选实验、做实验，制作实验台账，展示实验成果。

3月17-3月23日是“家庭实验室”启动后的第一周，反响出乎意料地好，全校的孩子们都积极参与其中。科学老师们针对不同阶段所学知识，精心引领，或手机简单易操作的科学小实验供孩子们选择，或布置教材实践拓展，或引导孩子模仿科学趣味实验等，或鼓励孩子探究自己感兴趣的内容，比如一年级的“树叶画”、二年级的“设计帽子”、六年级的科学小魔术等。同学们看到这些有意思的内容，就迫不及待想动手制作。大家利用家中现有的材料，沉浸在科学实验的海洋中，见证着生活中的科学奇迹。

学校还为此加强了“家庭实验室”宣传，3月25日从各班上报的90余件作品中评出30件优胜、颁发奖状，并将孩子们优秀的实验成果或实验微视频通过钉钉班级群展示推送，既让喜欢动手的孩子有成就感，也带动大批同学热情参与。

据悉，该校学生在“做中学、用中学、创中学”，创意无限，发挥强大主观动能，第一周“家庭实验室”活动仅上交电子材料就有4.90余G。孩子们在实验过程中遇到困难，教师会及时地通过线上“云”指导帮忙解决问题；同时，家长们也踊跃参与协助，作品（创意设计、手工、短视频编辑等）中充分体现了家长的帮助。家校协作，建构起学校、孩子、家长互相编织的学习共同体，形成了三位一体的科学教育新样态。（通讯员：谢达）